МОН затвердило нову програму предмету "Захист Вітчизни".

МОН затвердило нову програму предмету "Захист Вітчизни".

 Навчальна програма
предмету
„ЗАХИСТ ВІТЧИЗНИ”

[ФОТО] Змагання Захист Вітчизни

[ФОТО] Кабінет Захист Вітчизни

Формування основних груп компетентностей учнів під час застосування активних методів навчання

 ДОПОВІДЬ

на тему:
„Формування основних груп
компетентностей учнів під час застосування
активних методів навчання”

Заняття з військової топографії

ОРГАНІЗАЦІЯ І МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ З ВІЙСЬКОВОЇ ТОПОГРАФІЇ

        Внаслідок вивчення військової топографії в учнів повинні сформуватися уміння: визначати сторони горизонту, азимут і своє місцезнаходження відносно місцевих орієнтирів; рухатися за азимутом та обходити перешкоди.

Способи проведення уроку (заняття)

          Усне викладання навчального  матеріалу по  курсу предмета «Захист Вітчизни» займає  значне  місце і  використовується в  різних елементах уроку.

          У  вступній частині  усне  викладання приймає  форму  короткого  вступу в  основну частину уроку. Такий вступ необхідний для  створення потрібного психологічного контакту викладача  і  навчальної  групи; мобілізації уваги  учнів, пробудженню  інтересу  до навчального  матеріалу. При  вступі можна  також повідомити тему  і  ціль  заняття,або ж  розширити його, включивши відеофрагмент  чи  створивши проблемну ситуацію.

Поєднання навчання і виховання на уроках

               Повного успіху в початковому військовому навчанні можна добитися лише тоді, коли поряд з навчанням в  учнів формується висока політична свідомість, виховуються ідейна переконаність, пошана думки товаришів, відчуття справедливості, патріотизму і інтернаціоналізму. Навчаючи молодих людей основам військових знань, викладач повинен одночасно вирішувати завдання військово-патріотичного виховання. Складність рішення цієї задачі полягає в тому, що учбовий час будь-якого заняття розрахований по хвилинах для вивчення певних учбових питань теми відповідно до учбових цілей програми. Спроба ввести додатковий матеріал за рахунок часу, відпущеного на учбові питання, неминуче відіб'ється на засвоєнні учбового матеріалу.